“Contextualizando a mudança: da teoria à prática”
O professor pesquisador, Pedro Demo, aborda sobre o Tema: “Os desafios da Linguagem no Século XXI, para aprendizagem na escola.” Na sua palestra dizia que os alunos e os professores enfrentam uma certa tecnologia envolvendo a linguagem do dia-a-dia, mas que estão distante do século XX, nos dias de hoje as crianças não usam
O computador nas escolas. Mas vivem no século XXI. Muitos tem internet, pela qual
Dão mais valor que a aprendizagem da escola. Há muito tempo estamos encalhados no
Aprender a ler, escrever e contar; a criança escreve porque tem que copiar do quadro, já a aprendizagem pela internet é pura interação com o mundo, no entanto, há mais interesse nessa aprendizagem através da tecnologia. È pena poucos usam o computador no século XXI. Ter espírito crítico é avaliar tudo que está acontecendo em nossa sociedade, quanto a aprendizagem e a tecnologia do século XXI. Acho que se tem muito a avançar. As escolas estão atrasadas em muitas situações, não só na tecnologia, por exemplo: é professor desatualizado, muitas vezes todos da escola estão na mesma situação sem progresso e sem progredir, só vai mudar um pouco quando mudar a mentalidade dessas pessoas, sua consciência de conservadorismo tem que ser transformada , no entanto é ir para uma mentalidade mais aberta e uma prática pedagógica mais atualizada. O computador é apenas o meio para se usar a comunicação integrada nessa nova mídia. No século XXI, estão incluídos outros meios didáticos, como por exemplo a pesquisa através das leituras de livros, os quais não podem faltar na prática da vida diária do cidadão. O meio digital, mídia é pura forma continuada, pois tem que haver o pré-conhecimento, para poder estar nesse processo progressivo de inclusão de digital.
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